히로타 마오
일본 국립가가와대학교 (간호학과)
- 수업 가능 영역
- 일반 회화 / 비즈니스 / JLPT / JPT / SJPT
- 코치 장점
- 밝고 긍정적인, 한국말 잘하는 일본인 코치 / 국립가가와대 15년 근무 / 복지센터 등에서 일본어 강의 진행 / 초등~성인 · 기초~고급 레벨 수업
내용 자체는 기초 범위입니다. 문제 형식과 시간에 익숙해지는 일이 첫 응시에서는 함께 중요합니다.
가나 읽기를 굳히고 기본 문형을 형식별로 정리합니다.
문제 형식과 시간 감각을 미리 익혀 당황하지 않게 합니다.
구분별 진단으로 빠진 부분을 찾아 순서를 다시 잡습니다.
N5부터 한자 읽기를 함께 시작해 다음 단계 부담을 줄입니다.
N5는 가나 읽기와 기초 한자, 기본 문형이 범위입니다. 어휘와 문형 수 자체는 많지 않아 넓히기보다 정확히 익히는 쪽이 맞습니다.
문형은 의미만 외우면 문제에서 틀립니다. 접속 형태까지 함께 익혀야 합니다. 어떤 형태 뒤에 붙는지를 표로 정리해 두고 문장으로 만들어 보는 과제를 붙입니다.
한자는 읽기 위주로 갑니다. N5 범위의 글자는 많지 않지만 읽는 방식이 여러 가지인 경우가 있어 단어 단위로 익히는 편이 효율적입니다.
N5는 상위 급수와 달리 언어지식과 독해가 한 교시로 묶이지 않습니다. 구분이 나뉘어 진행되므로 각 구분의 문제 형식을 따로 익혀 두면 당황할 일이 줄어듭니다.
청해는 짧은 대화가 중심입니다. 다만 한 번만 들려주는 문항이 있어 놓치면 돌아갈 수 없습니다. 듣기 전에 선택지를 훑는 순서를 정해 둡니다.
독해는 짧은 지문이라 시간보다 어휘가 문제가 됩니다. 모르는 단어가 나와도 문장 전체로 뜻을 잡는 연습을 함께 합니다.
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 1주차 | 진단과 회차 결정. 가나 읽기 속도와 아는 문형을 확인하고 응시 회차를 정합니다. |
| 2~4주차 | 기본 문형 정리. 의미와 접속 형태를 함께 익히고 문장으로 만드는 과제를 붙입니다. |
| 5~7주차 | 어휘와 한자. 단어 단위 읽기로 누적하고 지난 분량 확인 문제를 붙입니다. |
| 8~10주차 | 청해와 독해. 듣기 전 선택지 훑기와 짧은 지문 처리 순서를 정합니다. |
| 11~12주차 | 기출 회차를 시간 재서 돌리고 구분별 점수를 확인합니다. |
| 응시 2주 전 | 파이널. 새 자료 없이 오답과 어휘 누적분만 반복합니다. |
히로타 마오
일본 국립가가와대학교 (간호학과)
한유화
동국대학교 (일어일문학 전공)
마루오 메구미
코난대학교 (경영학과 전공)
최지영
중앙대학교 (일본어학과 전공)
야마모토 나츠코
세이료 여자 단기대학 (경영실무 전공)
박선영
일어일문 전공 (박사) · 교원 자격증(일본어)
히라가나도 아직 헷갈리는데 시작해도 되나요?
가능합니다. 다만 초반 몇 주는 가나 읽기에 씁니다. 읽기가 느리면 이후 모든 구분에서 시간이 밀려 여기를 먼저 굳힙니다.
N5를 건너뛰고 N4부터 봐도 되나요?
목적에 따라 다릅니다. 성적 제출이 목적이면 굳이 N5를 거칠 필요가 없는 경우도 있습니다. 진단에서 현재 범위를 확인하고 함께 정합니다.
한자 쓰기도 연습해야 하나요?
JLPT는 읽기 중심이라 쓰기 비중을 크게 둘 필요는 없습니다. 읽기를 먼저 확보하고 필요한 경우에만 쓰기를 붙입니다.
최종 업데이트:
목표와 가능한 시간만 남겨 주시면, 맞는 강사와 커리큘럼을 정리해서 안내해 드립니다.
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