N2는 어휘와 시간 배분이 동시에 걸립니다

어휘 누적이 계획의 절반입니다

N3에서 N2로 갈 때는 어휘와 지문 길이가 동시에 늘어납니다. 문법은 정리하면 범위가 보이지만 어휘는 시간이 필요합니다. 그래서 어휘를 가장 먼저 시작합니다.

어휘는 한 번 훑고 끝나지 않습니다. 새로 넣는 분량 옆에 지난 분량을 붙여 매주 다시 확인합니다. 회수 과정이 없으면 몇 주 뒤에 사라집니다.

비슷한 뜻의 단어를 구분하는 문항이 늘어납니다. 뜻만 외우지 않고 어떤 문장에서 쓰이는지 예문과 함께 익히는 방식으로 바꿉니다.

• 주당 어휘 목표 개수와 누적 확인 문제 병행
• 비슷한 뜻 단어는 예문과 함께 구분
• 한자는 읽기 우선, 자주 나오는 조합부터
• 틀린 항목만 다음 주 분량에 섞기

한 교시 안에서 시간을 나눕니다

N2는 언어지식과 독해가 한 교시로 묶여 진행됩니다. 구분마다 시간이 따로 주어지지 않기 때문에 앞쪽에서 시간을 쓰면 독해가 통째로 밀립니다.

그래서 배분을 미리 정합니다. 문자와 어휘, 문법, 독해에 각각 몇 분을 쓸지 정하고 모의에서 그 배분을 지키는 연습을 합니다. 초과하면 표시하고 넘어가는 규칙도 함께 만듭니다.

청해는 별도로 관리합니다. 유형별로 듣는 지점이 다르고 한 번만 들려주는 문항이 있어 매주 같은 양의 음원으로 노출량을 확보합니다.

• 한 교시 안에서 구분별 시간 배분 정하기
• 초과 시 표시하고 넘어가는 규칙 적용
• 청해는 유형별 듣는 지점을 정해 따로 훈련
• 모의는 실제 교시 구성과 같은 순서로