김선형
푸단대학교 (중국언어문학과 졸업예정)
- 수업 가능 영역
- HSK / 표준 중국어 회화 / 중·고등 내신 대비
- 코치 장점
- 한국 문화를 바탕으로 중국어와 중국 문화를 함께 전달 / 명확한 표준 중국어 발음과 1:1 눈높이 수업 / 발랄하고 재미있는 수업으로 동기를 끌어냄
어휘 범위를 넓히며 한자 읽기를 함께 시작합니다.
소리로 아는 단어부터 글자를 붙이는 방식으로 전환합니다.
노출량을 확보하고 받아 적기 과제를 붙입니다.
2급을 중간 확인 지점으로 두고 전체 주차를 설계합니다.
2급 구간의 과제는 병음 의존을 줄이는 것입니다. 이미 소리로 아는 단어에 글자를 연결하는 방식이라 새로 외우는 부담은 크지 않습니다.
자주 쓰는 단어부터 시작합니다. 글자를 낱개로 외우기보다 단어 단위로 모양을 익히는 편이 기억에 남습니다. 같은 글자가 다른 단어에 들어가는 예를 함께 보면 회수가 빨라집니다.
쓰기는 필요한 범위만 봅니다. 읽기를 먼저 확보하고 쓰기는 목적이 생겼을 때 붙이는 순서가 효율적입니다.
이 구간의 듣기는 문장이 짧아 노출량이 성과를 만듭니다. 매주 같은 양의 음원을 정해 두고 듣는 습관을 만듭니다.
새 음원을 계속 늘리는 것보다 같은 음원을 받아 적을 수 있을 때까지 반복하는 편이 속도를 만듭니다. 받아 적으면 무엇을 못 듣는지가 눈에 보입니다.
어휘는 누적 확인을 붙입니다. 매주 새 분량에 지난 분량을 섞어 확인 문제를 내면 몇 주 뒤에도 남습니다.
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 1주차 | 진단. 아는 어휘와 한자 읽기 범위를 확인하고 응시 시점을 정합니다. |
| 2~4주차 | 어휘 확장과 글자 연결. 소리로 아는 단어부터 모양을 붙입니다. |
| 5~7주차 | 듣기 노출량 확보. 같은 음원을 받아 적을 때까지 반복합니다. |
| 8~9주차 | 문형 정리와 짧은 문장 독해. 어순을 표시하며 읽습니다. |
| 10주차 | 기출 형식을 시간 재서 돌리고 영역별 상태를 확인합니다. |
| 응시 직전 | 새 자료 없이 오답과 어휘 누적분만 반복합니다. |
김선형
푸단대학교 (중국언어문학과 졸업예정)
소화윤
중국 다롄이공대학교 졸업 · 중국 원어민
도홍화
중국 하얼빈사범대학원 졸업 · 중국 원어민
하지영
이화여대 통번역대학원 한중 전공 졸업
김혜린
중국 연변대학교 (경영학) · 중국 국적 원어민
장리
중국 톈진 출신 · 어린이 중국어 지도사
2급까지는 병음만으로 가능한가요?
형식상 가능한 부분이 있어도 권하지 않습니다. 3급부터 글자 비중이 커져 이 구간에서 미뤄 두면 다음 단계에서 한꺼번에 몰립니다.
어휘를 외워도 금방 잊습니다.
누적 확인이 빠져서입니다. 새 분량만 보면 몇 주 뒤에 사라집니다. 매주 지난 분량을 섞어 확인 문제를 붙이는 방식으로 관리합니다.
1급을 건너뛰고 2급부터 봐도 되나요?
가능합니다. 진단에서 소리와 기본 어휘가 확보되어 있는지 확인한 뒤 시작 지점을 정합니다.
최종 업데이트:
목표와 가능한 시간만 남겨 주시면, 맞는 강사와 커리큘럼을 정리해서 안내해 드립니다.
전화 상담 010-3038-8978