HSK 6급 쓰기, 요약해서 다시 쓰는 연습법
HSK 6급 쓰기는 원문을 읽은 뒤 보지 않은 채 다시 쓰는 형식입니다. 구조를 파악하는 훈련과 재작성 훈련을 나눠서 쌓는 순서를 정리했습니다.
핵심 요약
- HSK 6급 쓰기는 어떤 형식인가요?
- 지문을 읽고 요약해 다시 쓰는 형식입니다. 읽고 구조를 파악하는 능력과 그것을 다시 문장으로 만드는 능력이 함께 필요해, 초반에는 두 가지를 분리해 훈련하는 편이 빠릅니다.
- HSK 6급 쓰기 메모에는 무엇을 적나요?
- 등장인물, 사건의 순서, 결말 세 가지를 키워드 중심으로 짧게 적습니다. 길게 적으면 나중에 그것을 옮겨 쓰게 되고 실제 시험에서는 그럴 시간이 없습니다.
- HSK 쓰기에서 반복되는 감점을 줄이려면 어떻게 하나요?
- 본인의 오류 목록을 만들어 매번 같은 항목으로 점검합니다. 어순, 양사 사용, 문장 부호 처리가 대표적이고, 새로운 오류를 찾기보다 반복되는 오류를 줄이는 쪽이 점수에 직접 연결됩니다.
두 가지 능력이 동시에 필요합니다
HSK 6급 쓰기는 지문을 읽고 요약해 다시 쓰는 형식입니다. 읽고 구조를 파악하는 능력과 그것을 다시 문장으로 만드는 능력이 함께 필요합니다.
둘을 한꺼번에 연습하면 어느 쪽이 부족한지 알기 어렵습니다. 초반에는 분리해서 훈련하는 편이 빠릅니다.
- 구조 파악 — 읽고 뼈대를 잡는 능력
- 재작성 — 뼈대를 문장으로 만드는 능력
- 초반에는 두 가지를 분리해 연습
먼저 구조만 잡습니다
처음 몇 주는 글을 쓰지 않고 구조만 잡습니다. 등장인물, 사건의 순서, 결말. 이 세 가지를 메모로 정리하는 연습을 반복합니다.
메모는 짧을수록 좋습니다. 길게 적으면 나중에 그것을 옮겨 쓰게 되고, 실제 시험에서는 그럴 시간이 없습니다.
- 인물 — 누가 나오는지
- 사건 — 무슨 일이 어떤 순서로
- 결말 — 어떻게 끝나는지
- 메모는 키워드 중심으로 짧게
다음은 재작성입니다
구조가 잡히면 메모만 보고 글을 씁니다. 원문을 다시 보지 않는 것이 중요합니다. 보면서 쓰면 베끼기가 되어 연습이 되지 않습니다.
문장은 어려운 표현을 쓰려 하지 않습니다. 아는 구조로 정확하게 쓰는 편이 감점이 적습니다.
- 메모만 보고 작성, 원문은 보지 않기
- 아는 구조로 정확하게
- 쓴 뒤 원문과 비교해 빠진 내용 확인
감점 요인을 목록으로 관리합니다
쓰기에서 반복되는 오류는 사람마다 정해져 있습니다. 어순, 양사 사용, 문장 부호 처리 같은 항목이 대표적입니다.
자신의 오류 목록을 만들어 두고 글을 쓴 뒤 매번 같은 항목으로 점검합니다. 새로운 오류를 찾기보다 반복되는 오류를 줄이는 쪽이 점수에 직접 연결됩니다.
- 본인 반복 오류 목록 작성
- 작성 후 같은 항목으로 자가 점검
- 분량과 시간도 매번 기록
자주 묻는 질문
원문을 외워야 하나요?
외울 필요는 없습니다. 요약이므로 내용의 흐름과 핵심이 살아 있으면 됩니다. 표현을 그대로 옮기려 하면 오히려 시간이 모자랍니다.
분량은 어느 정도로 써야 하나요?
요구되는 분량 범위를 확인하고 그 안에서 맞춥니다. 연습할 때부터 분량과 시간을 함께 기록해 두면 시험에서 조절이 쉽습니다.
손으로 쓰는 연습이 필요한가요?
응시 방식에 맞춰 연습하는 편이 안전합니다. 지필 방식이면 손으로 쓰는 속도도 훈련 대상이 됩니다.
최종 업데이트: